基于教学模式的设计，主要的教学方法有如下几项：
1、本课程的基本特点是通过案例提出任务，因而其基本的教学方法是案例教学法，通过选择适当的案例，含盖基本技能与基本知识，通过案例带动对知识的理解与应用；单片机技术不是简单技能，必要的知识与储备是获得技能的基础，因而案例的选取应有一定的知识量，同时案例也是理解知识的模型与样本；这在本申请书的5-3中有所反映；
2、任务驱动教学法的实施，要求将教材进行分解得到相应的知识模块和技能模块，将分解出来的知识模块按照工作需要的流程，分别放在所选案例中进行剖析，并在技能与知识的综合中得到提高，同时，要注意知识和技能的拓展，让学生在工作过程中得到反复性的思维训练，加深了对教学内容的理解和运用；
3、单片机设计、开发技术的掌握，既需要一定的训练过程，又需要一定的经验积累，因而教学方法的另一个特点是实践性，这要求教学方法应当是干中学，学中干，因而要重视在教学中培养学生乐于实践的习惯；
4、加强教学实践性的环节是实验、实训和实习。实验环节包括结合课程的参观、演示和教学实验；技能实训，包括电子装配与焊接、印刷电路板设计、单片机应用电路设计、单片机程序开发与调试等；实习包括企业顶岗实习、校内综合项目实习等；
5、解决教学时数限制的一个办法，是建立有教师指导的学生课外活动小组，目前我院有“电子兴趣小组”，进行电子电器维修、校办创新设计大赛、收音机装配竞赛、电子设计大赛等活动；
6、加强网络教学资源建设，鼓励学生通过网络资源进行自主学习，将自主学习与教师辅导结合起来；
7、通过学院技能培训科，组织学生自愿而有选择的技能培训与考证，使课内学习与课外学习相结合，校内学习与校外就业相结合。
通过这种多方位、多层次的立体化教学方式，增强教学效果。